Mielőtt a gyerekek megtanulnának bonyolult harcművészeti technikákat alkalmazni, egy sokkal fontosabb kihívással kell szembenézniük. Egy olyan kihívással, ami nem a tatamin, hanem a képernyők előtt kezdődik.
Ma, az okostelefonok és az algoritmusok korában a gyerekek idegrendszere folyamatos terhelés alatt áll. A modern digitális tér (a rövid videók, játékok) egy állandó, kiszámíthatatlan ingerkörnyezetet teremt, ami azonnali dopaminlöketet ad anélkül, hogy valódi cselekvés vagy erőfeszítés történne. Emellett egy átlagos fiatal naponta több ezer mikrodöntést hoz meg a képernyők előtt, ami kimeríti az elvont gondolkodásért felelős frontális kérget. A nap végére a gyerekek "döntési fáradtságban" szenvednek.
Amikor egy gyerek belép a dojóba, leveszi a cipőjét és feláll a tatamira, ez a hatalmas teher azonnal lekerül róla. Csak a tiszta keretek, a rituálé, a mozgás és az oktató instrukciói maradnak. Ez a kognitív tehermentesítés az oka annak, hogy a fárasztó fizikai edzés végére paradox módon a gyerekek agya kisimul és megpihen. Az erőfeszítés nem az ellensége a tanulásnak, hanem a titkos összetevője.
Sok szülő szeretné, ha gyermeke egészségesen mozogna, de közben óvná őt a versenysportokban gyakran tapasztalható nyomástól és stressztől. Ha Te is egy olyan elfogadó, biztonságos és barátságos közeget keresel, ahol nincs állandó versengés vagy külső elvárások szerinti teljesítménykényszer, az aikido világa remek választás.
Egy kisgyereknél a "fékrendszer" biológiailag még nem teljesen fejlett. Ha mi azonnal egy erős "motort" (ütéseket, rúgásokat) adunk a kezükbe, abból kontrollálatlan csapkodás lesz. A mi edzéseinken a hangsúly a belső fékrendszer és a stabil karosszéria felépítésén van. Az aikido edzéseken végzett játékos formájú gyakorlatok, valamint a figyelmet igénylő feladatok természetes módon fejlesztik a gyerekek testtartását, egyensúlyérzékét, mozgáskoordinációját és együttműködési készségét.
A gyermekek aikido oktatása dojónkban alapvetően eltér a felnőttekétől. Hitvallásunk szerint a gyerekek nem "kicsinyített felnőttek", így az edzéseken és a vizsgákon sem a bonyolult harcművészeti technikák gépies bemagoltatása a célunk. Számukra az aikido egy tudatosan felépített felkészítő és készségfejlesztő folyamat.
A mai, mozgásszegény és sokat ülő életmód komoly terhet ró a gyerekek fizikumára. Éppen ezért az aikido technikák oktatását megelőzi és végigkíséri a megfelelő alapok felépítése. Kiemelt figyelmet fordítunk a helyes testtartás kialakítására és javítására, amelyhez célzott mozgásfejlesztő és NMPT (Neuromuszkuláris Preventív Tréning) gyakorlatokat is alkalmazunk. Mielőtt egy gyermek összetett aikido dobásokat tanulna, meg kell tanulnia helyesen tartani a saját gerincét, uralni a súlypontját, és félelem nélkül, biztonságosan esni (gurulni) a tatamin.
Gyermekkorban a csontok növekedési zónái még nyitottak, a vázrendszer és az ízületek rendkívül érzékenyek. Emiatt a gyerek edzéseken és vizsgákon szigorúan mellőzzük az ízületi feszítéseket és a csavarásokat. Egy fejlődésben lévő, formálódó csontrendszert tilos ilyen jellegű terhelésnek kitenni! Számunkra a gyermek egészséges testi fejlődése az első, ezért a fájdalmas feszítések helyett a partner lendületének elvezetésére, a kibillentésekre és az esésbiztonságra tanítjuk őket. A klasszikus, ízületeket terhelő aikido technikák csak akkor kerülnek be a tananyagba, amikor a fiatalok csontrendszere már kellően megerősödött ehhez a felnőtt rendszer küszöbén. Kiemelten fontos számunkra a biztonság: nincsenek ütések vagy rúgások, így a sérülésveszély minimális.
Közösségünk büszke arra, hogy dojónk tatamiján mindenki megtalálja a helyét. Gyermekcsoportjainkban sajátos nevelési igényű (SNI) – köztük figyelemhiányos hiperaktivitás-zavarral (ADHD) és autizmus spektrumzavarral élő – gyermekek is jelen vannak. Oktatóink komoly gyakorlati tapasztalattal rendelkeznek a velük való közös munka terén.
A gyerekek fejlődését négy jól elkülöníthető szakaszra bontottuk. Minden szakasz egymásra épül, és pontosan azt a fizikai és mentális terhelést adja, amire a gyermek az adott életkorban a leginkább felkészült.
A gyerekek számára fél év is hosszú idő, igénylik a folyamatos, kézzelfogható visszajelzést. Ezért hoztuk létre a felezett (A és B) vizsgarendszert.
Az "A" vizsgákon a gyerekek a meglévő övükre egy színes csíkot (sporttape) kapnak elismerésként a tatamin, míg a "B" vizsgákon a sikeres teljesítés után új, teli színű övet érdemelnek ki.
| Fokozat | Övszín | Életkor | Kiemelt Fókusz | Felnőtt fokozat / Típus |
|---|---|---|---|---|
| 14A 14B |
Fehér-citrom | 5 - 6 év | Játékos mozgásfejlesztés, biztonságos esés alapjai, fegyelem a tatamin. | Kisgyerek |
| 13A 13B |
Citrom | 6 - 7 év | Irányított gurulások, testtartás, figyelem fókuszálása, térérzékelés. | Kisgyerek |
| 12A 12B |
Citrom-narancs | 7 - 8 év | Alapvető kitérések, partnermunka bevezetése, egyensúlyi helyzetek. | Gyerek |
| 11A 11B |
Narancs | 8 - 9 év | Tudatos ukemi (esés), dinamikusabb mozgások, egyszerű fogásbontások. | Gyerek |
| 10A 10B |
Narancs-zöld | 9 - 10 év | NMPT tartásjavító elemek stabil alkalmazása, "mozaik" technikák kezdetei. | Gyerek |
| 9A 9B |
Zöld | 10 - 11 év | Ritmus és időzítés a technikákban, támadó és védekező szerepek tisztázása. | Gyerek |
| 8A 8B |
Zöld-kék | 11 - 12 év | Alapvető dobástechnikák (feszítések nélkül), erőirányok megértése. | Gyerek |
| 7A 7B |
Kék | 12 - 13 év | A mozgások folyamatos összekötése, magabiztos pusztakezes alapozás fegyverek nélkül. | Gyerek |
| 6A 6B |
Barna | 13 - 14 év | Felnőtt 6. kyu követelményeinek elsajátítása. Fegyveres (bokken, jo) alapok bevezetése. | Felnőtt (6. kyu) |
A gyerekrendszer csúcsát jelentő 6. kyu fokozat (13–14 év) megszerzésével a fiatalok kiérdemlik a barna övet. Ez a fokozat a gyermekcsoport haladó, rangidős státuszát jelzi, és méltó elismerése az addigi sokéves kitartó munkának.
Amikor a gyakorló betölti a 14. életévét és átlép a felnőtt edzésekre, ezt a barna övet büszkén megtartja, jelezve a felnőtt közösség számára is az eddig megszerzett komoly alapokat. A felnőtt rendszerbe való teljes, tradicionális integráció a következő mérföldkőnél történik meg: a felnőtt 5. kyu vizsga sikeres letétele után a gyakorló felnőtt fehér övre vált. Ez a harcművészetekben jól ismert „kezdő szellem” pillanata, amely azt szimbolizálja, hogy a fiatal érett fejjel, tiszta lappal és tiszta szívvel kezdi meg a felnőttek komoly útját.
A gyermekek fejlődésének követésére és elismerésére kiszámítható, az iskolai tanévhez igazodó rendszert alkalmazunk.
Vizsgaidőpontok: Terveink szerint évente két alkalommal tartunk övvizsgát.
Vizsgára bocsátás feltételei:
Nálunk az életkor és az érettség a mérvadó. Ha egy gyermek idősebb korban (például 10 évesen) kezd el aikidózni, nem várjuk el tőle, hogy a legkisebbek fokozataira vizsgázzon.
Ha fizikálisan és mentálisan képes rá, lehetősége van közvetlenül a korosztályának megfelelő fokozatra vizsgázni. A minőségből azonban nem engedünk: a vizsgára bocsátás alapfeltétele, hogy a gyermek az edzéseken már biztonsággal bemutassa az alsóbb szintek elvárásait is (különös tekintettel a helyes testtartásra és a biztonságos eséstechnikára).
Tudjuk, hogy egyetlen alkalom gyakran kevés ahhoz, hogy a gyermek feloldódjon, barátokat találjon és eldöntse, valóban tetszik-e neki az aikido. Éppen ezért, eltérően sok sportegyesülettől, nálunk nemcsak az első edzés, hanem egy teljes hónapig tartó próbaidőszak ingyenes!
Így teljesen kötelezettség nélkül, nyugodtan megtapasztalhatjátok a közeget, mielőtt elköteleződnétek. Minden edzésünk nyitott, bármikor be lehet nézni. Ha bármilyen kérdésetek van, keressétek bizalommal Németh Ferencet a +36 20 99 11 622 telefonszámon. Szeretettel várunk Titeket!